「受かったの？ホントに？本当に！？」

2月2日午後9時10分、平静を装っていた妻がバスタオル一枚で風呂場から飛び出してきた。

「おおっー！！受かったの？すごい！！！」

受話器の向こうでは、遅くまで報告を待ってくれていた創研の先生たちが喜びを爆発していた。

「やった、やった、やった・・・！」

両手で小さく拳を握りしめ、喜びを噛み締めるように何度も繰り返す娘を見ながら、私は大きな喜びと安堵に包まれていた。こうして、我が家の中学受験が終わりを迎えようとしていた。

この一年を思い返すと決して順調な道ではなかったように思う。

娘は6年生の最初のアタックテストでクラス落ちを一度経験している。5年生の末から成績が不安定になり、特に算数のケアレスミスや社会の歴史の取りこぼしが目立ち、その不安が表れた結果だった。歴史に関しては、塾から帰ってきたら、ラジオ局と称して毎日メモリーチェックの歴史部分の記憶と音読を年明けから繰り返し始めていただけに本人もショックだったと思う。それでも諦めずコツコツと努力を積み上げた結果、最終的には社会を得意科目と自負してくれるまでになった。本人も戻りたいとの気持ちが強く、次のテストで上のクラスに返り咲き、妻共々、安心したのを覚えている。

焦っていたのは私だけで、クラス落ちした次のアタックテスト試験の数日前に、友達との遊びから帰ってきた娘に対して「やるべきことをやっていない」ときつい態度であたってしまった。後から妻に「これからは休みの日に友達と遊びにも行けないのかな」と娘が漏らしていたと聞かされた時は、（言い方が悪かった、やりすぎたか・・・）と反省した。本人の気持ちと私が見えていない塾での努力を信じ、これからは、私は塾が立てたスケジュールや戦略を十分理解した上で、フォローとサポート役に徹しようと決めた。

塾からの夏休みの課題に対しては一緒にスケジュールを立てた。「早く終わらせて、塾の夕涼み会のチケットを貰うんだ」との本人の（子供らしい）希望に沿うべく、毎日どれくらい課題をクリア―し、落ちた場合にどのようにリカバーするかなどを娘と話し合い、チェックと修正を繰り返しながら毎日の課題を進めた。周りのお友達から良い刺激を貰いながら、本人も課題修了のシールが積みあがっていくのを楽しんでいたように思う。夏の理科・社会の基礎力強化の徹底により、9月の公開模試では、7月に比べ、成績を一段伸ばしてくれた。

しんどかったのは、9月からの過去問演習だった。最後まで志望校の合格最低点に達しなかった。回を重ねる毎に科目ごとでは合格平均点を超えるものも出てきたが、四教科合計ではそろわない。

公開模試の点数も伸びない。「お前なんか、（彼女の）クラスで一番下のくせに」と（子供だから仕方ないが）他の子どもからの心無い言葉に対しても「うるさい、くやしかったらクラスを上がってみろ！」と反論できるまで強くはなったものの、本人もしんどかったと思う。クラスの授業や課題をこなしながら、過去問から抽出した苦手科目や苦手単元を一つ一つ過去問ノートに復習していく。それでも、合宿など、塾の先生やお友達に囲まれながら楽しそうに塾の内容を話す娘の姿に救われた。「それぞれの科目をあと5点ずつ伸ばすにはどうしようか～。」と娘と相談しながら、志望校を変えずに最後に伸びてくれることを信じて待つ事が私の役割となった。

そんな中、娘の感情が耐え切れずに爆発した事があった。クリスマス前に行った1月の埼玉受検の過去問演習で、ケアレスミスと苦手科目の点数がたたり、クラスで娘だけ合格点に達しないことがあった。娘は泣き崩れてしまい、塾が終わるまで別室で塾の先生に付き添ってもらっていたらしい。過去問演習で不合格になった事を話してくれた娘に対して「そうかぁ、でも、これが本番じゃなくてよかったやん」と複雑な心境になりながらも言葉を絞りだしたことを覚えている。

次の過去問演習ではその学校の合格点を超えた。

後から振り返ると、娘に変化が表れ始めたのは、それからだったように思う。

稀に、長く苦しいことの方が多い時間の中で、ごく稀に掴んだ成功体験を紡いで上に上に登っていく。そんな様子を見せてくれた年明けからの１カ月間だった。決して容易ではない埼玉受験もやりきって合格を勝ち取ってきた。「点数が結構ギリギリだったんだよね」と漏らす娘に対して「でも、１点２点にこだわってきたから、これまで今のクラスに居続けられたんやろ」と改めての声掛け。

ここにきて苦手科目の点数も伸び、理科・社会の応用力も向上し、ケアレスミスも減ってきたので全体的に点数が上昇し安定してきた。本番二週間前からの志望校の過去問演習でも、「合格最低点をX点も超えてきたよ！」とその都度嬉しそうに報告する娘を見て、（これは届くかも知れない）と期待させてくれるのに十分だった。

２月１日の本番初日。少し緊張した様子で妻と出ていく娘にハイタッチをして一言二言言葉を交わす。あとは祈ることしかできない私はそのまま用賀神社に参拝。娘は帰りに創研に寄り、２日目の準備を行う。夜に一日目の午後入試の合格の結果を受け、安心した様子。

二日目。少しリラックスした様子の娘は、私に言葉を交わす間も与えず妻と家を後にする。私は居てもいられず、小雨のなか用賀神社にお参り。その後、私が昼間に発表になった一日目の結果をネットで確認。不合格。付き添いの妻に連絡し、私は自分の目で結果を確認すべく学校の掲示板に向かう。娘は１日目の結果報告と３日目の準備を行うため、午後受験の後に創研に寄る。受付で先生が待ち構える。娘の帰宅後、二日目午前受験の第一志望の合格発表を確認し、大喜び。

三日目。第二志望校を受験。結果、合格。娘の中学受験が終了。

お世話になった創研の先生方には御礼の言葉もございません。30日の壮行会で頂いた最初で最後の学年通信には、先生方が如何に真剣に子どもと向き合ってきたか、また、娘の普段の努力を認め、支えてきてくれたことを知るには十分な内容でした。今回、合格を頂いた学校も【ご縁】なら、娘は4年生の時に「友達が居るから」と選んだ創研で出会った先生達とお友達との【ご縁】にも恵まれたのだと思います。12歳という年齢ながら、目標を定めそれに向かって真っすぐに努力した（更に夢を叶えた）娘を誇りに思いますし、娘にはこれまで支えてくれた周りの方々への感謝を胸に次のステージに進んで欲しいと思います。

最後に、娘に毎日弁当を作って塾の送迎をし、風邪やインフルエンザにかからないように家族の健康に気を遣い、娘の精神的安定のために尽くしてくれた妻への感謝でこの合格体験記を締めくくりたい。

以上

入塾前のお子様の学力状況は？

冬季講習時はA2。算数がよくできたのでSに上がった。

創研学院を選んだのは最初は友達がいたから。アクセスの良さ。面倒見が良いことと。

お子さまの成長を感じた点は？

積極性。自信が出てきた。やり切る力。

お子さまとの関わりで気を付けたことは？

5年生の時は熱が入りすぎて泣かせてしまったことあり。6年生になると自主性や意見を尊重。後半になるとポジティブな声がけに気を付けました。

合格発表時の様子を教えてください

合格体験記の通り。想像以上に親は平静でいられない。受かった時は大喜び。今は少し寂しい気持ちも・・・。

ズバリ、合格の秘訣は何でしょうか？

基礎力や塾からの課題の徹底。小さい成功体験の積み重ね。

最後に

親の成長も求められます。家族で挑んで良かったと思える受験にして欲しいと思います。